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| ENTREVISTA |
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Alejandra Capriglione es Grafoanalista, Profesora de Grafología y Tests Proyectivos y Experta en Grafoterapia por la Sociedad Argentina de Grafología. Grafóloga Pública del Colegio Superior Binet, Técnica en Selección de personal y Grafología Infantil por el Centro de Estudios Grafológicos, e Instructora en Inteligencia Emocional por ODI, Región Hispanoamérica.
Directora de Grafología Integral, Capacita y Asesora Empresas, Profesionales, Docentes y particulares, tanto en Argentina como en el exterior. Además, es autora de “La personalidad a través de la escritura: Simbolismo espacial y aspectos gráficos” y “Guía para el análisis de firmas y rúbricas”
Asimismo, es Docente en la Carrera Terciaria de Perito Grafólogo Superior en ICEA y facilitadora en los Seminarios, Talleres y Cursos de Formación Grafoanalítica aplicada a los RRHH, Grafología para el autoconocimiento y crecimiento personal, Grafología y reeducación gráfica, Escritura infantil y signos de conflictos emocionales, Grafología para la Selección de Personal, Reeducación Gráfica para el aula, entre otros.
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| ¿Qué es la Grafología? ¿Para qué se utiliza? |
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La grafología es el estudio de la personalidad a través del trazo, y nos permite conocer las características psíquicas, emocionales, morales e incluso físicas de quien escribe. Un análisis grafológico nos brinda datos precisos acerca del temperamento y carácter de una persona, su cociente emocional (sensibilidad y variaciones anímicas), nivel de autovaloración, tipo de inteligencia y pensamiento (aptitudes, habilidades y tendencias), capacidad de adaptación y comunicación, potencial de voluntad y energía psicofísica, condiciones morales, etc.
Debido a ello sus posibilidades de aplicación son variadísimas, convirtiéndose en una herramienta valiosa en el área de Recursos Humanos (en procesos de selección y reingeniería, por ejemplo), en educación (nos permite acercarnos al modo de pensar y sentir de niños y adolescentes, algo muy útil para padres y docentes), orientación vocacional, coaching (facilitando los procesos a través del autoconocimiento), salud, justicia (es empleada en pericias forenses), diseño y publicidad, terapias (por medio de la reeducación gráfica), etc.
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| ¿Qué es la Grafoterapia? ¿de qué manera su uso beneficia y/o potencia capacidades cerebro-mentales? ¿Para qué y para quiénes está indicada? ¿Qué aspectos del Desarrollo Personal puede mejorar la grafoterapia? |
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La grafoterapia o reeducación gráfica es una terapia basada en el “principio de reversibilidad”, según el cual modificando ciertos trazos por medio de ejercicios específicos es posible transformar aspectos caracterológicos que se deseen mejorar.
Cuando escribimos, nuestra mano refleja el mensaje de nuestro cerebro acerca de quiénes somos, indicando ciertas características de nuestra personalidad por medio de determinados trazos. Como el recorrido vibratorio del cerebro al papel es reversible, una ejercitación gráfica regular y metódica de aquellos rasgos que se desee modificar permitirá a toda persona que lo desee, más allá de su edad, trabajar sobre estados de ansiedad, angustia o depresión, dificultades en la concentración y en el manejo de la voluntad, dominio de la agresividad, timidez, disgrafía, y otros.
Algunas metodologías trabajan con ejercicios pre-escriturales y letras, pero particularmente, considerando que los circuitos emocionales del cerebro son más difíciles de disolver que las conexiones entre otros grupos de neuronas, me gusta el sistema de la Prof. Beatriz Villamarín, que a lo mencionado le incorpora dibujos, juegos, trabajo corporal y ejercicios de relajación y visualización, los cuales, además de lo mencionado, nos permiten conectarnos con la imaginación, la creatividad, la sensibilidad artística, y todo aquello que nos acerca de un modo más profundo a nosotros mismos, descubriéndonos, re-conociéndonos y re-encontrándonos.
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| ¿Considera importante Educar para la Felicidad? ¿Por qué? |
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Por supuesto. En realidad ese debe ser el propósito de la educación, ya que nos prepara para la vida, y el objetivo de nuestra vida es la felicidad -más allá de que los medios para lograrla a los que podamos recurrir nos alejen de ella-.
En relación al tema de educación para la felicidad, en la web pueden encontrar un excelente documental japonés, premiado repetidamente: “Pensando en los demás”. En el inicio, el maestro Toshiro Kamamori pregunta a sus alumnos de 4to grado:
- -¿Qué será lo más importante de este curso?
- - Ser feliz –responden los niños.
- - ¿Para qué estamos aquí?
- - ¡Para ser felices!
- -¨Sólo tenemos una vida. Tenemos que vivirla con alegría.” Y los niños celebran.
Sus clases tienen como objetivo entender cuál es la clave para vivir feliz, algo que incluye, además, aprender a pensar en los demás realmente. El video es excelente, se los recomiendo. Pueden verlo en www.youtube.com/watch?v=Pb_ZJ_xnx6I
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| ¿En qué puede contribuir la grafología y/o la grafoterapia a la Neurofelicidad? |
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Una de las claves de la felicidad es estar conectados con nuestro centro sin considerarnos el centro, para lo cual el autoconocimiento es fundamental.
Poder auto observarnos a partir de nuestros trazos por medio de la grafología, puede resultar una herramienta valiosísima en nuestro proceso de crecimiento interior. Vernos reflejados en nuestros escritos o dibujos y ver del mismo modo a los demás, puede resultar una experiencia transformadora, que nos vuelva más comprensivos y compasivos tanto con nosotros mismos como con quienes nos rodean, permitiéndonos entender las emociones, estados de ánimo, modos de pensar y sentir.
Tras ese primer paso podemos trabajar, por medio de la grafoterapia, aquellos aspectos que consideramos necesarios modificar para alcanzar la felicidad.
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