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lunes, 06 de septiembre de 2010
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EDUCACIÓN A DISTANCIA
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La Educación a Distancia es un sistema educativo que se viene aplicando con mucho éxito en el los paises del primer mundo, desde hace años. Entre sus antecedentes se encuentran:
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1728: Gaceta de Boston, material auto-instructivo por correo. |
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1840: Isaac Pitman, Inglaterra, cursos por correo. |
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1860: Minning Herald, Pensilvania, enseña minería por correo. |
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El promotor Tomás Foster, crea el ICS (Escuelas Internacionales por Correspondencia). |
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Fin de la Ira. Guerra Mundial, se expande rápidamente. |
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En la década de los 60-70 se incorpora el uso de la radio y la televisión. En la década de los 80, entran las nuevas tecnologías y los estudios universitarios. |
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En la década de los 90, las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.(TICs) |
Resultados Científicos del Sistema a Distancia
Los experimentos masivos con estudiantes y adultos, de distintas edades, sobre este Sistema de Enseñanza a Distancia Vs. el Sistema Tradicional-Presencial, demuestran que:
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Más del 75 % de las personas analizadas y supervisadas, a lo largo de los estudios con la Modalidad a Distancia, habían adquirido mayores conocimientos que los que estudiaron presencialmente. |
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Los estudiantes del Método a Distancia, obtuvieron calificaciones más altas en los exámenes realizados varios meses después, que los estudiates del Sistema Tradicional-Presencial, sobre los mismos temas estudiados. |
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Los estudiantes en la Modalidad a Distancia, consideran que los cursos son más provechosos y de mayor calidad que los presenciales, debido a la ventaja de contar con material bibliográfico selecto, sin necesidad de tomar apuntes, y que se tiene una visión completa del contenido del curso, sin depender de lo que pueda explicar un profesor y de las falencias del mismo y del Sistema Presencial. |
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Todo esto se puede justificar porque, según los especialistas, el estudiante promedio retiene: |
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10 % de lo que ve.
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20 % de lo que oye.
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50 % de lo que ve y oye.
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80 % de lo que ve, oye y hace (educación a distancia con asistencia tecnológica).
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| Características |
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Es flexible.
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Permite la interacción entre los participantes.
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Destinada principalmente para adultos o jóvenes con interés en su progreso
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Utiliza la telemática (redes y ordenadores).
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Permite profundizar temas según el interés del estudiante.
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Libera al estudiante de las presiones grupales y la acción de personalidades dominantes.
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Libera al estudiante del estrés de las evaluaciones memorísticas tradicionales. |
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FUENTE: International University
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