Ciencias y neurociencia

            aplicadas al Desarrollo Humano,

                     Social,  y la Felicidad

NUEVO Ciclo!! (2017/2023) http://e-neurocapitalhumano.com. Te esperamos!! lunes, 22 de enero de 2018
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EDUCACIÓN A DISTANCIA

La Educación a Distancia es un sistema educativo que se viene aplicando con mucho éxito en el los paises del primer mundo, desde hace años. Entre sus antecedentes se encuentran:

1728: Gaceta de Boston, material auto-instructivo por correo.
1840: Isaac Pitman, Inglaterra, cursos por correo.
1860: Minning Herald, Pensilvania, enseña minería por correo.
El promotor Tomás Foster, crea el ICS (Escuelas Internacionales por Correspondencia).
Fin de la Ira. Guerra Mundial, se expande rápidamente.
En la década de los 60-70 se incorpora el uso de la radio y la televisión. En la década de los 80, entran las nuevas tecnologías y los estudios universitarios.
En la década de los 90, las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.(TICs)

Resultados Científicos del Sistema a Distancia

Los experimentos masivos con estudiantes y adultos, de distintas edades, sobre este Sistema de Enseñanza a Distancia Vs. el Sistema Tradicional-Presencial, demuestran que:

Más del 75 % de las personas analizadas y supervisadas, a lo largo de los estudios con la Modalidad a Distancia, habían adquirido mayores conocimientos que los que estudiaron presencialmente.
Los estudiantes del Método a Distancia, obtuvieron calificaciones más altas en los exámenes realizados varios meses después, que los estudiates del Sistema Tradicional-Presencial, sobre los mismos temas estudiados.
Los estudiantes en la Modalidad a Distancia, consideran que los cursos son más provechosos y de mayor calidad que los presenciales, debido a la ventaja de contar con material bibliográfico selecto, sin necesidad de tomar apuntes, y que se tiene una visión completa del contenido del curso, sin depender de lo que pueda explicar un profesor y de las falencias del mismo y del Sistema Presencial.
Todo esto se puede justificar porque, según los especialistas, el estudiante promedio retiene:
 

10 % de lo que ve.

20 % de lo que oye.

50 % de lo que ve y oye.

80 % de lo que ve, oye y hace (educación a distancia con asistencia tecnológica).

Características

Es flexible.

Permite la interacción entre los participantes.

Destinada principalmente para adultos o jóvenes con interés en su progreso

Utiliza la telemática (redes y ordenadores).

Permite profundizar temas según el interés del estudiante.

Libera al estudiante de las presiones grupales y la acción de personalidades dominantes.

Libera al estudiante del estrés de las evaluaciones memorísticas tradicionales.

FUENTE: International University

GRACIAS por estos primeros 7 años compartidos!

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